2º ANO FAZ AULA DE CAMPO

A turma do 2º ano foi ao Espaço Nestor lima apreciar a exposição do Projeto "BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE MENINOS E MENINAS" do Professor Nestor Lima Filho.

FANTOCHES NO PÁTIO

RECEBEMOS A VISITA DE DONA "FOLCLORICE", ELA VEIO CONFERIR O QUE OS ALUNOS APRENDERAM NA PESQUISA SOBRE O FOLCLORE.

EX ALUNAS HOJE AMIGAS DA ESCOLA

QUEREMOS AGRADECER, SABRINA E INGRID, MESMO NÃO SENDO MAIS ALUNAS DA ESCOLA SEMPRE QUE DISPÕE DE TEMPO, MARCAM PRESENÇA, TRAZENDO SEMPRE UMA CONTRIBUIÇÃO SIGNIFICATIVA.

22 DE AGOSTO DIA DO COORDENADOR PEDAGÓGIO

QUEREMOS HOMENAGEAR NESTE DIA AS COORDENADORAS DILZA E EVANEIDE, QUE NOS ALEGRAM TODOS OS DIAS, COM SUAS PRESENÇAS, SEMPRE CONTRIBUINDO DE FORMA SIGNIFICATIVA COM NOSSA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

EQUIPE DE PROFESSORES

ACESSE E VEJA O VÍDEO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO

http://www.youtube.com/watch?v=1Qvj60tomfU&feature=related

3º ANO PROFESSORA GRAÇA MOURA

AULA DE CAMPO - VISITA AO ESPAÇO CULTURAL NESTOR LIMA, EXPOSIÇÃO SOBRE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.

OFICINAS NO ENCONTRO PEDAGÓGICO

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A proposta do último encontro pedagógico que aconteceu no dia 17 de agosto foi  que cada professor trouxesse algo para socializar, começamos como sempre com uma oração e em seguida a Gestora Piedade compartilhou o texto "A importância do abraço".

COORDENAÇÃO DILZA

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

1º ANO PROFESSORA MARILENE

SOCIALIZANDO A PRÁTICA

REUNIÃO COM PAIS

ENCONTROS PEDAGÓGICOS

CONSELHO ESCOLAR

CAMINHADA ECOLÓGICA

ESCOLA HOMERO TEM NOTA 5.5 NO IDEB E FICA EM 2º LUGAR MUNICIPAL

A secretária de Educação de Parnamirim, Vandilma de Oliveira, recebeu com alegria o resultado do Ideb. Ela disse que a busca pela qualidade é um luta diária que está sendo colocada em prática em Parnamirim


Escolas Municipais 
Ensino Fundamental – 1º ao 4º ano)

Nossa Senhora da Guia        6.7
Homero Dantas          5.5       
Augusto Severo             5.2   
Enedina Eduardo          5.0
Raimunda Maria             4.9   
Jose Fernandes            4.7   
Ivanira Paisinho          4.7   
Brig.Eduardo Gomes         4.6        
Sadi Mendes             4.4   
Iris De Almeida         4.4   
Edmo Pinheiro         4.3
Jussier Santos            4.2   
Limirio Cardoso            4.2   
Rubens Lemos           4.1

VEM AÍ NOSSA BANDA DE FANFARRA...

Projeto Meio Ambiente, Conhecer, conviver e respeitar

TRABALHANDO COM MATERIAIS RECICLÁVEIS, INTERAÇÃO ENTRE PROJETO MEIO AMBIENTE E FOLCLORE, ELABORAÇÃO DE UM BILBOQUÊ (BRINQUEDO ELABORADO A PARTIR DE GARRAFA PETI, JORNAL E BARBANTE).

2º ANO PROFESSORA MARIA DO DESTERRO (TETÊ)

SOCIALIZANDO A PRÁTICA

GT 01- TICs PRÁTICAS EDUCATIVAS E CURRÍCULO

ENCONTRO COM A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTO ATRAVÉS DOS CONTOS DE FADAS

Maria do Desterro Virginio Dantas e Silva

Escola Municipal  Professor Homero de Oliveira Dantas

desterrodantas@hotmail.com

ESCOLA HOMERO VAI AOS ESTADOS UNIDOS

Por ocasião do prêmio referencia em Gestão escolar a Gestora da escola Maria da Piedade participa de intercambio. 

Notícias

Escola Homero Dantas ganha prêmio de gestão escolar

Segunda-feira, 24 de Agosto de 2009, às 11h 31

SALA MULTIFUNCIONAL, LABORATORIO DE INFORMATICA E SALA REGULAR PARCERIA QUE DÁ CERTO

CHÁ DE LETRAS

O Chá de Letras é um projeto que tem como culminância um evento que acontece anualmente, com a participação de toda a comunidade escolar, além da presença e participação de pessoas ilustres como escritores, autores, poetas e cordelistas. Tudo regado a chá e literatura.

PROJETO SEMEANDO LEITURA VAI AO SUPERMERCADO

ESCOLA HOMERO NA ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA

ATIVIDADES COM LEITURA

Projeto Viajando com a sacola mágica da leitura.

O objetivo desse projeto é proporcionar situações de leitura compartilhada. aproximando os alunos do universo escrito e dos portadores de escrita (livros e revistas) para que eles possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionando texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiencias, idéias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler. Fazer com que construam o hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvam a leitura de histórias. 

Além de envolver a família visto que ao levar a sacola mágica para casa, tem a oportunidade de socializar a leitura com os seus familiares e os mesmos de forma espontanea  podem registrar esta experiencia no caderno de registro que acompanha a sacola.

PROJETO SEMEANDO LEITURA

"A leitura abre portas para a vida"

Elizabeth D'angelo Serra

"É na escola que identificamos e formamos leitores..." Barmberger(1988). Quando se fala em criança, pode-se perceber que a literatura é indispensável na escola como meio necessário para que a mesma compreenda o que acontece ao seu redor e para que seja capaz de interpretar diversas situações e escolher os caminhos com os quais se identifica. 

Sabe-se que a literatura é um processo de contínuo prazer, que ajuda na formação de um ser pensante, autônomo, sensível e crítico que ao entrar nesse processo prazeroso, se delicia com historias e textos diversos, contribuindo assim para construção do conhecimento e suscitando o imaginário.

Hoje se percebe também que quando bem utilizado no ambiente escolar, o  trabalho de literatura pode contribuir ainda para o desenvolvimento pessoal, intelectual, conduzindo a criança ao mundo da escrita.

Dessa forma, a literatura infantil tem sua importância na escola e torna-se indispensável por conter todos os aspectos aqui levantados, sendo de grande valor por proporcionar o desenvolvimento e a aprendizagem da criança em sua amplitude. 

CHAPEUZINHO VERMELHO PELOS PROFESSORES

PROJETO ACOLHIDA NO PÁTIO

PROJETO: ACOLHIDA NO PÁTIO

Público Alvo: alunos da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino fundamental.

NOSSA INTENÇÃO:

                   A escola é um espaço social privilegiado nas construções do conhecimento e ela precisa trabalhar com o conhecimento cientifico, histórico e humano. Não há como crescer no cognitivo se não houver uma relação entre as pessoas. E é na relação que os valores tornam-se relevantes. Os valores se constroem no convivio com o outro, nas ações do dia a dia, e nós educadores precisamos, além de dedicar a atenção a determinados valores no momento e na hora certa, assumir esse compromisso com o coração e com a ação. 

              È fundamental planejarmos atividades especificas para uma interação significativa e uma convivencia harmoniosa entre crianças de idades variadas, religiões e valores familiares diferentes, oportunizando que cada um se "olhe" e se expresse. 

                   Nesse sentido, uma vez que a escola existe para e pelo aluno é que a Escola Municipal Professor Homero de Oliveira Dantas vivencia na sua rotina um momento o qual denominamos "Acolhida no Pátio".

PROJETO BIBLIOTECA VIVA

BIBLIOTECA ESCOLAR: ESPAÇO DE LEITURA E APRENDIZAGEM

Adriana Carla Oliveira de Morais Vale

Escola Municipal Prof. Homero de Oliveira Dantas

adrianacdbv@hotmail.com

Maria da Piedade Pereira Fernandes

Escola Municipal Prof. Homero de Oliveira Dantas

mariadapiedade88@hotmail.com

RESUMO

Este artigo traz uma reflexão sobre as ações da biblioteca em relação à melhoria da leitura no ensino

aprendizagem. Metodologicamente caracteriza-se como uma pesquisa de natureza bibliográfica,

baseado em autores como Maria Helena Martins (1994), Paulo Freire, Edson Gabriel Garcia (1989),

Ângela Kleiman (1995), entre outros. Aborda a importância da leitura no ensino-aprendizagem.

Apresenta a biblioteca como espaço onde a criança através do lúdico também pode ler e aprender e

também tem o objetivo de divulgar as ações e projetos sobre leitura feito na escola em parceria com a

biblioteca.

Palavras-chave: Biblioteca, Leitura, Aprendizagem.

TENDA LITERÁRIA

TENDA LITERARIA É UM PROJETO ITINERANTE, ELABORADO PELA EQUIPE DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, A CADA MÊS VISITA UMA ESCOLA DIFERENTE, OPORTUNIZANDO A MEDIAÇÃO DE VÁRIAS LEITURAS DIFERENTES.

SÃO JOÃO 2012

Despedida da Professora Janiele